初中数学如何补习余姚名思教育

更新时间：2020/9/20 18:45:49信息编号：2754212

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一对一好处,个性化教据学生情况备课，有极强的针对性，是有计划、有阶段的实施。而普通家教，是缺少针对性的随机讲解或答疑。第五，学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所，学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习，学校安排专门的自习室和值班答疑老师，学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家，干扰多，没有学习氛围，时间也不自囘由，不利于教学。第六，学习效果不同。通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果，但无法持久本+地+生+活+网。首先，学习是自己的事，得自己用心才行！学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的学习《五部曲》，希望能帮助朋友们。一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习力争效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。二、掌握好的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点www.bdsh5.com。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果，效率也高。着名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了着名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”本.地.生.活.网。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的。我建议你可以学习一下“精英特速读记忆”，我中学那会儿训练过，对学习、复习、帮助都特别大。具体的我就不说了，你具体搜了看看。做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧;先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好本_地_生_活_网。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。认真审题。做作业关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。细心的做题。做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。

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