名思教育的名师指导：初中科学物理部分高分复习方法

更新时间：2020/6/13 15:45:59信息编号：2715098

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详细介绍

初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热学、光学b_d_s_h_5_c_o_m。其中力学约占40%、电学占35%、光热部分约占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中。一般讲，光学、热学部分不出难题，难题出在力学和电学部分，那么复习就不应平均分配时间，应将主要精力放在电学和力学方面。
　　每个学生的学习情况不同，复习前必须明了自己在物理方面的知识缺陷主要在哪里，不能打无准备之仗。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学好，那么就重点复习这一部分。即使某一部分学得不错，也要防止其中的漏洞。如有的同学电学中就怕故障排除问题，那么这就是你电学中的弱点，应多分析、多做这类题目。有的同学就怕电功率综合题，那你就找出中考试题中的电功率题加以强化训练，找规律、找方法、找思路，直到把它攻克为止。总之精力和时间不可平均分配。
　　人之初，性本忘。
　　遗忘是所有人都存在的自然现象，两年所学物理都记住是不太容易的，所以在找出问题攻克难点的基础上还要照顾到面。将知识点、公式、概念、规律该记的必须记住本~地~生~活~网。记不住，根本谈不上灵活使用。
　　多练。
　　在完成作业的基础上准备配套练习，会做的题可不做，重点放在自己不熟、不会或没见过的题。这些题是长见识的题，弄会了有助于熟悉中考走向。
　　多讨论。
　　有不少同学只顾自己复习，很少与班上同学交流，这是目前大多数同学所欠缺的。其实集思广议是学物理的极佳途径，有时老师没讲明的问题，可能同学的几句话就可让你明白了。有时你自己感觉明白的知识给人家讲，也许讲来讲去，自己也绕进去讲不明白了。这就证明自己还没有真正明白，正好把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论，可能发现多种思路和方法，恰巧就填补你方法的单一，丰富了你的思路，何乐而不为呢？
　　复习过程有两点建议：
　　多读书。
　　读书破万卷，下笔如有神bdsh5.com。物理是读书破两本，考试心不慌。读书分为粗读和精读，粗读就是全面地一字不差地通读两册物理书，读的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。
　　课堂注意听讲。
　　紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。发现问题要及时弄懂弄会，并应建立自己的错误记录本，找原因、找问题，犯过的错误，绝不可再犯。
　　怎样克服会做的题总出错？
　　具体症状如下：题目看错，难题会做，简单送分题做错；思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。根据大量抽查，发现粗心马虎丢分的原因大致归为两条：
　　一
　　习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么、题目条件是什么。题目看错的原因：最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；还有就是精神恍惚看错（这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）
　　解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎来源www.bdsh5.com。
　　很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张。题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。
　　【解决方法】做题时，一定要一个字一个字地读题，要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后再思考，以避免这种错误。
　　二
　　个人习惯过于分散。喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样。
　　计算错误多的原因：1、喜欢心算造成的；2、草稿乱打，东一块西一块；3、太随心所欲，所以容易抄错。
　　解释：这个多半与考生性格有关。一般容易犯这类毛病的考生都有随手乱丢东西的毛病。考试时喜欢心算，宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来bdsh5.com。如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。这就是计算错误的根本原因。
　　【解决方法】这个属于习惯问题。平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。平时日常生活可以养成东西摆放整齐、哪里拿来就放回哪里去、第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免出错。
郭氏数学名师提示：
　　每个人都有自己擅长和不擅长的事情，学习也有优势和弱势科目，甚至一个科目里也有学得好的部分和不好的部分。对于优势部分，我们应该保持，对于弱势部分我们应该花更多时间去提高，而不能只盯着自己的优势自欺欺人的认为自己已经很好了；更不能盯着弱势部分认为自己赶不上别人而丧失信心。只有在明确优势和弱势的基础上，把时间和精力分重点的分配，才能是自己做得更好。