北仑小学四年级作文辅导名思教育

更新时间：2020/5/22 13:00:27信息编号：2698950

所属分类：
所在区域：: 宁波　北仑
详细地址：: 明州路长江国际大厦A座二楼
联系人：: 张茗润老师
电　　话：: 15695833319
联系QQ：: 297384634

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详细介绍

【辅导地址】

长江国际校区：北仑区明州路713-723号（长江国际大厦A座肯德基楼上）

慈溪商都校区：新城大道南路82号（锐思特酒店2楼）

慈溪城中校区：三江西大街252号（中泰都市花苑主楼三楼）

江北校区：康庄南路90号（天水广场A座）

余姚四明校区：四明西路682号（名仕花园正对面）

余姚阳明校区：阳明西路305号（樱奇大酒店西侧）

现在很多家长对孩子的学习相对比较重视www.bdsh5.com。每次孩子们做完作业都得经家长检查,尤其是作文。由于很多家长在读孩子的文章时都抱着成人的眼光,结果在他们眼里,孩子作文可谓是一无是处。结果,沮丧的孩子只得乖乖地回到书桌前重新提起笔。刚才费了好大的劲写的文章在爸爸妈妈限里竟然这么糟糕,而父母看看自己的孩子迟迟不动笔,便"帮了起来,孩子呢则像个记录员似的”唰唰地动着笔,久而久之,孩子对作文充满了迷茫本.地.生.活.网。那么,父母在孩子的作文学习中,怎么做才算是比较理想的呢？

名思教育专家张老师给家长一些简单易行的方法：

方法1：借鉴为孩子挑选合适的参考书籍,从他人优秀习作中感悟习作方法,这也就是常说的模仿。

方法2三年级学生的作文,其题材来源主要是自己日常看到的、听到的和想到的。父母需要做些具体的引导工作。

方法3思考根据实际需要,父母需要重点培养孩子写作文的能力和改作文的能力,两种能力同步培养本_地_生_活_网。
方法4修改习作写好后,要求孩子在作文本上认真修改,检查错别字和病句。引导他在自我修改的过程中提高习作能力

方法5父母既要看孩子一开始是怎么写的,也要看是怎样修改的,和孩子讨论修改的理由。要表扬、鼓励认真写、认真改的孩子,在客观上为孩子今后进行作文写作奠定基础

方法6完善整个习作完成后,父母要把握好中年级习作修改的重点。修改习作中明显错误的词句,主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句b+d+s+h+5+c+o+m。

方法7父母对孩子的习作修改,要主张多留少删、多就少改,多表扬少批评,这对保护孩子学习写作的积极性大有裨益

方法8.孩子们完成习作后,父母要和他分享写作的快乐,逐步引|导孩子认识到习作是种交际工具,是生活的需要,而不是应付学校考试的任务。

方法9对孩子习|习作中的缺中点,父母母|不不能一味|另地批评和指责。尤其是在作文的起步阶段,我们不能以高要求来评价。

方法10习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急,不能因为这些,而把孩子的习作批得一无是处,只要孩子有习作的愿望,能努力地把它写出来,就应该给予肯定

【名思教育】致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能www.bdsh5.com本地生活网。名思教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，名思的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

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