余姚初中生语文阅读班

更新时间：2020/3/13 13:32:12信息编号：2657883

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详细介绍

一、散文必备知识点
1、概念
散文：作者运用生动形象的语文描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟一种文体b.d.s.h.5.c.o.m。
2、特点
① 取材自由：写人，记事，绘景，状物
② 表现手法灵活多样：象征、衬托、对比
③ 表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一体 ④ 主题集中鲜明
3、分类
抒情散文、记叙散文、议论散文
4、艺术表现手法
象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
衬托：又叫侧面烘托，以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
对比：通过比较，突出事物„„的特点，更好地表现文章的„„主题www.bdsh5.com本地生活网。
借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、以小见大。
先抑后扬：先贬再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
5、线索
根据文章的需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线索，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线本_地_生_活_网。
方法：1）注意文章标题
2）注意文中反复出现的词语、句子
3）特别注意文中的议论抒情，“情”通常是文章组织材料的重要线索
6、主题
作者对自然、社会、人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻含义。
7、语言
主要有质朴自然、生动形象、深刻隽永等特点。
二、常见题型
1、考点
① 写什么（文章的主要内容）
② 为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）
③ 怎么写（作者的行文思路，先写什么——再写什么——后写什么）
2、辨析句子所运用的修辞及作用
① 比喻：生动形象、简洁凝练地描写„„事物或者讲解„„道理来源www.bdsh5.com。
② 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果 ③ 排比：条理清晰，增强语势，长于抒情。
④ 反问：加强语气，态度鲜明，表明了„„。
⑤ 反复：强调„„，强烈抒发了„„感情，富有感染力本地生活网www.bdsh5.com。
⑥ 对比：通过比较，突出事物„„的特点，更好地表现文章的„„主题。
⑦ 对偶：句式整齐，结构统一，与„„互相映衬，互为补充。
⑧ 夸张：突出了„„特征，揭示„„本质，给读者以鲜明而强烈的„„印象b_d_s_h_5_c_o_m。
3、理解词语的语境意义及作用
方法：坚持“词不离句，句不离文”的原则。
句式：“XX”一词原指„„，文中指„„，起到了„„作用。

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