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名思教育语文学科在高中理科班的重要位置

更新时间：2019/10/8 13:23:43信息编号：2569254
所属分类：
教育培训　中小学教育　
所在区域：
宁波　余姚
详细地址：
阳明西路305号
联 系 人：
肖老师
电　　话：
18229734592
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详细介绍

高中理科班的学生重理轻文的现象较为严重，原因有三：一是学生学习语文的兴趣不高jSN。因为他们觉得语文课无非是熟悉课文、理解课文、分析课文。即使有些语文课讲得生动有趣，学生也不过是借此来放松一下疲劳的大脑而已b~d~s~h~5~c~o~m。二是语文学科的课程内容安排不像数、理、化那样有清楚明显的知识块，如果说有，也只是从小学到高中司空见惯了的字、词、句、段、章、篇。久而久之，学生感觉单调乏味，学习时没有冲动本~地~生~活~网。尽管教师在课堂上讲得口干舌燥，然而收效甚微。课下学生仍旧一味地遨游于数理化知识的海洋，却不见对语文知识的问津，语文学科被学生冷落本_地_生_活_网。三是存在一种偏见：中国人说中国话，写中国字，读中国书，写中国文章，对于十七八岁的高中生来讲，不需要下大功夫了。于是，课余时间一律为数理化开绿灯b~d~s~h~5~c~o~m。由于这种偏见的存在而制约着语文学科教学的正常发展，造成高中理科班的学生在学习过程中冷落语文而偏向数理化。

　　几年来，笔者在教学实践中认真分析了数理化教学的成功经验，发现他们的成功不只是在四十五分钟的课堂上下功夫，而且在课外也下了功夫XzQW。语文学科如果要在理科班确立它应有的位置，只有语文老师自己去强化它，使其成为理科班学生认真学习的与数理化有着同等重要位置的学科。


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