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余姚名思教育告诉你执行计划的不同阶段做什么

更新时间:2020/8/17 15:43:23信息编号:2742143
所属分类:
教育培训 中小学教育 
所在区域:
宁波 余姚
详细地址:
四明西路682名仕花园北门正对面名思教育
联 系 人:
杨老师
电  话:
17606871854
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详细介绍

1. 反抗期


从开始行动的第1天到第7天,可以划分为第一个阶段b+d+s+h+5+c+o+m。前面两天最容易让人兴奋,一切都充满新鲜感,做起事来往往很高效。但是到了第三、第四天,就开始觉得没劲了。


书中提供了一个数据,在挑战新习惯的商业人士中,有42%的人在七天之内失败了。反抗期困难重重,怎样才能平稳度过呢?这里有两个对策:


(1) 从婴儿学步开始。小宝宝学走路的时候,迈的步子是很小的,我们开始一项新习惯的时候,也要走小步。从小地方开始,这样才能学得快,走得稳本~地~生~活~网。比如你想养成每天写文章的习惯,一开始的时候不急着要求自己写800字,可以先从一句话开始写起。


如果你因为害怕而不敢行动,或者因为嫌麻烦而坚持不下去,那就从最细小的地方入手,把行动压力降到最小,比如阅读20页书、背15个单词等等。


设定最容易执行的门槛,你就可以在不知不觉中度过最初的7天了。


(2) 留下小脚印。当你按照第一步设定符合自己的“婴儿学步”之后,接下来就是简单记录完成的情况,完成的那天“打钩”,未完成的那天“打叉”。


像这样,把要记录的内容减到最少,就不会觉得麻烦本 地 生 活 网。通过持续记录,可以让你从已执行任务中获得成就感,以及反省偷懒的原因。


2. 不稳定期


第8天到第21天是第二阶段,在这期间我们容易受到影响,因为这个阶段不再是“婴儿学步”,行动难度逐渐增强到我们原本要求的程度。


比如你过去7天每天写一句话,那接下来十几天,要慢慢提高到800字了。


难度增大了,怎么办呢?这个阶段也有三个对策:


(1) 行为模式化。把你想培养的习惯变成固定的模式,即固定时间、地点和做法。行为模式化之后,如果你不在某个时间去做事就会觉得少了点什么b~d~s~h~5~c~o~m


(2) 设定例外规则。计划往往赶不上变化,可能当你有一天学习量特别大,身体又不舒服的时候,就没法写800字了。


因为突发情况中断行动,也会让人产生无力感和自责。因此,设定“例外规则”,当你生病或者加班很晚才回来的时候,允许自己只写一行字或者简单记录一下想法。


这个例外不是放纵自己,而是在不得已的情况下让计划保持弹性。


(3) 设定持续开关原文www.bdsh5.com。“持续开关”是能激励你继续往下做的小方法,有两类,一类是糖果型开关,能让你产生快感,比如奖励自己某个东西;一类是处罚型开关,让你产生危机感,比如罚自己不能吃最喜欢的食物,你可以根据自己的性格选择奖励还是处罚。


3. 倦怠期


第22天到第30天是最后一个阶段,容易让人感到倦怠,因为可能会感受不到培养习惯的意义,或者因为一成不变而产生空虚感,觉得“好烦躁”,“好无聊”。


在倦怠期,有两个方法可以帮助你度过最后的难关。


(1) 添加变化。一成不变的生活会消磨掉人的激情,然后寻找各种借口放弃行动。


所以,我们需要花点心思寻求变化本 地 生 活 网。比如换一些不同的方式来学习,尝试做一些思维导图之类;如果你想培养跑步的习惯,在这个时期就可以更换跑步路线。

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